Venier, F., Fernández, A., Ceballos, C., & Esquenazi, S. (2019). Primeros resultados en el análisis de las evaluaciones finales en el área de Física y su impacto en la planificación, en el primer año de Ingeniería, en el marco de la taxonomía SOLO. Revista De Enseñanza De La Física, 31, 731–739. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/26646