Fernández, A., Vicario, J., Venier, F., & Amieva, R. (2017). Trabajando la argumentación en las carreras de ingeniería en la universidad: en el cursillo de ingreso y en el primer año del cursado. Revista De Enseñanza De La Física, 29, 315–322. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/18491