Sobre el aprendizaje (y la enseñanza) del concepto de empuje: un análisis de la dimensión cognitiva y comunicativa de lo que ocurre durante una entrevista grupal. (2014). Revista De Enseñanza De La Física, 26(2), 17-28. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/9730