Comparación de modelos mentales de estudiantes y docentes sobre las causas del día y la noche, las estaciones y las fases lunares: un análisis a partir de los sistemas de referencia astronómicos. (2020). Revista De Enseñanza De La Física, 32, 117-124. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/30973