Modelo de Tutoría Par de Física I para estudiantes de acceso inclusivo a la educación superior del Programa de Nivelación de Excelencia de la Universidad Católica de Temuco, Chile. (2015). Revista De Enseñanza De La Física, 27(2), 609-613. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/12712