TY - JOUR AU - Escudero, Consuelo PY - 2010/11/13 Y2 - 2024/03/29 TI - Interacción y actividad instrumental vygotskyana en una perspectiva ausubeliana de aprendizaje JF - Revista de Enseñanza de la Física JA - Re. En. Física VL - 20 IS - 1-2 SE - Ensayos y Temas Especiales DO - UR - https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8047 SP - AB - En este trabajo se revisan inacabadamente elementos provistos por las contribuciones de Lev Vygotsky y de David Ausubel en relación con la educación en general, y con la educación en ciencias y la investigación en resolución de problemas en particular. El interés central ha estado en el desarrollo de vínculos entre trabajo, actividad instrumental, interacción y el proceso mismo de aprendizaje significativo con vistas a mejorar la práctica educativa. Se han seleccionado sólo unos pocos aspectos, que bajo nuestra óptica cumplen con ser propios, fértiles y menos conocidos. ER -