TY - JOUR AU - Ciriaco, Andrea Silvana AU - Bustos, Ximena AU - Maldonado Vélez, Zoe AU - Pacheco, Tamara PY - 2022/12/21 Y2 - 2024/03/28 TI - Preguntas investigables en una propuesta didáctica interdisciplinar mediada por sensores JF - Revista de Enseñanza de la Física JA - Re. En. Física VL - 34 IS - SE - DO - UR - https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/39804 SP - 111-117 AB - <p>El trabajo plantea el primer desarrollo de una secuencia didáctica en la que se propone un trabajo experimental que parte de la generación de preguntas investigables por parte de los estudiantes. La propuesta considera la construcción colaborativa del<br>conocimiento interdisciplinar y se apoya en la educación científica basada en las prácticas científicas. Se utilizaron sensores de<br>intensidad sonora y análisis de datos en Excel para desarrollar una secuencia didáctica que involucra el trabajo grupal, experimental y guiado. Se describe la puesta en práctica de esta por parte del equipo docente, algunas posibilidades de análisis de datos, criterios de evaluación y diversificación de la propuesta.</p> ER -