@article{Baffa Lourenço_Sousa_Grüninger Gomes Costa_Colombo Junior_Pereira_2021, title={Método de estudo de caso no ensino de física: percepções de estudantes do ensino médio}, volume={33}, url={https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35327}, DOI={10.55767/2451.6007.v33.n2.35327}, abstractNote={<p>O objetivo deste trabalho é apresentar e discutir as percepções de estudantes do 3° ano do EM de uma escola pública brasileira quanto<br>ao trabalho com o método com o tema circuitos elétricos. Em âmbito metodológico, os alunos participaram de aulas teóricas sobre o<br>tema eletricidade e, de modo colaborativo (em grupo) refletiram sobre o caso apresentado, propondo soluções para o problema e as<br>socializando com seus pares por meio de apresentações de maquetes e seminários. Dentre os resultados, destacam-se as percepções<br>dos estudantes de que: trabalhar com casos científicos é uma maneira divertida de aprender, colabora no entendimento da teoria e<br>prática; contribui com a compreensão dos conceitos e promove um ensino inovador. Resultados que nos levam a concluir que o uso<br>do referido método teve uma boa aceitação por parte dos alunos e demonstrou ser uma abordagem promissora para o ensino de física.</p>}, number={2}, journal={Revista de Enseñanza de la Física}, author={Baffa Lourenço, Ariane and Sousa, Alessandra Elisa Caccia and Grüninger Gomes Costa, Gláucia and Colombo Junior, Pedro Donizete and Pereira, André Luis de Jesus}, year={2021}, month={nov.}, pages={63–71} }