Calidad de las interacciones en propuestas de aprendizaje colaborativo de la Física mediadas por tecnologías en carreras de Ingeniería. Estudio de Caso: Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Nacional del Litoral

Cecilia Mercedes Culzoni

Resumen


Tesis de Maestría

Director: Hugo Alberto Kofman

Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías. Centro de Estudios Avanzados. Universidad Nacional de Córdoba

Fecha de Defensa. 13 de marzo de 2013

Palabras clave


calidad de interacciones, aula virtual, laboratorio remoto, tecnología

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REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA - ISSN 0326-7091 (papel) ISSN 2250-6101 (en línea)

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