La construcción de representaciones sobre movimiento ondulatorio. Una interpretación a partir de la integración de la teoría de campos conceptuales de Vergnaud y la teoría de modelos mentales de Johnson-Laird

Autores/as

  • Silvia Bravo Departamento de Física Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología Universidad Nacional de Tucumán - Argentina
  • Marta Pesa Departamento de Física Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología Universidad Nacional de Tucumán - Argentina

Palabras clave:

representaciones, esquemas de Vergnaud, modelos mentales, propagación de ondas, medio de propagación

Resumen

En este trabajo se presentan resultados de una investigación sobre las concepciones de estudiantes universitarios acerca del mecanismo de propagación de una onda y el rol del medio de propagación en la misma. Se analizan los razonamientos que emplean estudiantes universitarios al abordar situaciones problemáticas concretas, en función de un marco teórico que articula los esquemas de la teoría de campos conceptuales de Vergnaud con los modelos mentales de la teoría de Johnson-Laird. El análisis de resultados permite identificar algunos elementos de los esquemas y las características principales de los modelos mentales que usarían los alumnos para resolver la tarea. Las conclusiones muestran la potencialidad de este marco teórico para entender los procesos de construcción de las representaciones de los estudiantes, y para la elaboración de propuestas instruccionales tendientes a un aprendizaje significativo más efectivo.

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Publicado

2010-11-13

Número

Sección

Investigación Didáctica