Los campos que hacen de la formación de profesores una línea de investigación en la didáctica de las ciencias de la naturaleza

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Rafael Y. Amador Rodríguez
Deysi Moreno García
Rómulo Gallego Badillo

Resumen

Se discute el problema de la Formación de Profesores de Ciencias como campo de investigación dentro de la Nueva Didáctica de las ciencias. Se presentan los fundamentos conceptuales y metodológicos desde los cuales los investigadores han realizado estudios críticos y elaborado propuestas al respecto.

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Sección
Investigación Didáctica