Inducción Electromagnética: hacia la apropiación del campo conceptual

Autores/as

  • Lidia Catalan Universidad de Burgos Programa Internacional de Doctorado en Enseñanza de las Ciencias

Resumen

El objetivo general de esta investigación fue explorar el proceso de construcción del saber de un contenido específico como es el campo conceptual de la inducción electromagnética, en estudiantes del ciclo básico de Ingeniería, a partir de la resolución de situaciones físicas problemáticas.

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Publicado

2010-10-13

Cómo citar

Catalan, L. (2010). Inducción Electromagnética: hacia la apropiación del campo conceptual. Revista De Enseñanza De La Física, 23(1-2), 117. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8000

Número

Vol. 23 Núm. 1-2 (2010)

Sección

Tesis

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