Astronomía en la formación inicial de profesores en física

Autores/as

  • Néstor Eduardo Camino
  • Bettina Bravo
  • Iván Bustos Fierro
  • María Silvina De Biasi
  • Mariela Alejandra Corti
  • David Constantino Merlo
  • Santiago Paolantonio
  • María Paula Álvarez

Palabras clave:

Astronomía, Enseñanza de la Astronomía, Profesorado en Física, Diseños Curriculares/Planes de Estudio

Resumen

Se presenta un estudio diagnóstico, de tipo cualitativo, tendiente a identificar y analizar la presencia de Astronomía en la formación docente inicial de Profesores en Física en la República Argentina. Para este fin, fue necesario relevar la totalidad de carreras de Profesorado en Física en las veinticuatro jurisdicciones educativas del país, de gestión pública y de gestión privada, así como en las instituciones universitarias, nacionales y provinciales, de ambos tipos de gestión. A posteriori, se analizaron los respectivos Diseños Curriculares y Planes de Estudio de las carreras identificadas, estudiando en detalle las características de los espacios curriculares asociados con Astronomía. Los resultados nos brindan información muy importante sobre la existencia de más de cien profesorados en Física actualmente en funcionamiento, dato no menor no sólo para la presente investigación sino para muchas otras futuras vinculadas con las distintas áreas propias de la formación docente inicial en Física. Se concluye que Astronomía está presente en el 75% de los profesorados relevados, en asignaturas específicas con diversidad de formatos, cargas horarias, ubicación en la carrera, régimen de cursado y contenidos mínimos, tomando denominaciones distintas según la dependencia institucional de la carrera.

Descargas

Publicado

2022-12-21

Cómo citar

Camino, N. E., Bravo, B., Bustos Fierro, I., De Biasi, M. S., Corti, M. A., Merlo, D. C., Paolantonio, S., & Álvarez, M. P. (2022). Astronomía en la formación inicial de profesores en física. Revista De Enseñanza De La Física, 34, 65–73. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/39741

Número

Vol. 34: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a SIEF

Sección

Trabajos presentados a SIEF

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:

  1. Los autores/as conservarán sus derechos de copiar y redistribuir el material, bajo los términos estipulados en la  Licencia de reconocimiento, no comercial, sin obras derivadas de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra bajo las siguientes condiciones:

    • Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
    • NoComercial — No puede utilizar el material para una finalidad comercial.
    • SinObraDerivada — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
     
     
  2. Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
  3. Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).