Invariancia: una propuesta didáctica para su enseñanza a nivel universitario
Resumen
Se presenta una propuesta didáctica enfocada en la enseñanza del análisis de invariancia de conceptos y leyes, y de los procedimientos necesarios para realizarlo. La propuesta se basa en textos diseñados específicamente para presentar el tema con contenido lingüístico y simbólico y en actividades que favorecen la comprensión, para te-mas de Mecánica. Se presentan algunos ejemplos de las actividades realizadas. Se evalúan los efectos que dicha enseñanza temprana, a nivel universitario, tiene sobre el desempeño de los alumnos en temas de Electromagnetismo en un curso subsiguiente. Se concluye que la implementación de esta propuesta resulta en que los estudiantes que participaron de ella en el curso de Mecánica básica de nivel universitario, están familiarizados con la terminología referida a la invariancia y pueden utilizarla en los cursos posteriores.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:Los autores/as conservarán sus derechos de copiar y redistribuir el material, bajo los términos estipulados en la Licencia de reconocimiento, no comercial, sin obras derivadas de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra bajo las siguientes condiciones:
- Reconocimiento — Debe reconocer adecuadamente la autoría, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se han realizado cambios. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de una manera que sugiera que tiene el apoyo del licenciador o lo recibe por el uso que hace.
- NoComercial — No puede utilizar el material para una finalidad comercial.
- SinObraDerivada — Si remezcla, transforma o crea a partir del material, no puede difundir el material modificado.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
