VOLUMEN 35, NÚMERO 1 | ENERO-JUNIO 2023 | PP. 131-145
ISSN: 2250-6101
DOI: https://doi.org/10.55767/2451.6007.v35.n1.41399
ANUNCIOS Y NOVEDADES
www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF 131
Congresos Nacionales
VI Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas
y Naturales
La Plata, Buenos Aires, Argentina – 6 al 8 de septiembre de 2023.
Fuente:
Página oficial del evento
http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar
Las Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales pretenden
consolidar un ámbito de construcción para la reflexión y el intercambio de experiencias entre docentes, graduados,
investigadores, estudiantes de grado y posgrado y otros profesionales vinculados con la educación en Ciencias Exactas
y Naturales. Contribuyendo de este modo con la actualización profesional, en pos de construir una educación
científica inclusiva y de calidad. Organizadas por el Departamento de Ciencias Exactas y Naturales junto con la
Maestría y Especialización en Educación en Ciencias Exactas y Naturales, y el Laboratorio de Investigación e
Innovación en Educación en Ciencias Exactas y Naturales de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
de la Universidad Nacional de La Plata.
Los interesados podrán participar en las Jornadas en carácter de asistente o de expositor, mediante la presentación
de comunicaciones orales o en formato póster, encuadrados en experiencias innovadoras o resultados de
investigación.
Algunas fechas importantes:
- Inscripciones con pago de arancel mínimo: hasta el 30 de junio.
- Fecha límite para el envío de trabajos (comunicaciones orales) o resúmenes (póster): 30 de junio.
Para mayor información consultar en la página principal del evento.
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ISSN: 2250-6101
DOI: https://doi.org/10.55767/2451.6007.v35.n1.41399
ANUNCIOS Y NOVEDADES
www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF 132
XXIII Reunión de Educación en Física
Añatuya, Provincia de Santiago del Estero, Argentina – 1 al 4 de noviembre de 2023.
Fuente:
https://apfa.org.ar/ref/
La Reunión Nacional de Educación en Física (REF) es un evento promovido por la Asociación de Profesores de Física
de la Argentina pensando en actualizar conocimientos y enriquecerse a partir de la interacción.
La REF contará con diversas actividades, como talleres, conferencias, mesas redondas, presentaciones de trabajos de
estrategias de aula y de investigación, grupos de debates, etc.
El comité organizador de REF XXIII se encuentra trabajando para realizar el encuentro presencial. Próximamente más
información estará disponible en un sitio web dedicado al evento.
Congresos Internacionales
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ISSN: 2250-6101
DOI: https://doi.org/10.55767/2451.6007.v35.n1.41399
ANUNCIOS Y NOVEDADES
www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF 133
XVI Congreso Internacional de Educación e Innovación (XVI CIEI)
Yucatán, México – 28 al 30 de junio de 2023. Virtual.
Fuente:
Página oficial del evento
https://www.ciei2023.com/
El Congreso Internacional de Educación e Innovación (CIEI) es una iniciativa del Grupo de Investigación de Análisis de
la Realidad Educativa (AREA) de la Universidad de Granada, su XVI edición se celebrará en modalidad virtual, teniendo
como anfitriona a la Universidad Autónoma de Yucatán, México. Esta nueva edición se desarrollará los días 28, 29 y
30 de junio de 2023, bajo el lema "Interconectando culturas y contextos educativos".
Desde el año 2019, el Congreso Internacional de Educación e Innovación ha superado la cifra de 2.000 participantes
por cada edición. Su edición XIII celebrada en Granada fue el punto de consolidación del CIEI como uno de los
Congresos de referencia en Educación e Innovación Educativa a nivel internacional. Posteriormente, la sede ha ido
rotando, habiéndose celebrado la XIV edición en Coímbra (Portugal), con la colaboración del Instituto Politécnico de
Coímbra y la edición XV en Florencia (Italia), con la colaboración de la Università degli Studi di Firenze.
Siguiendo el estilo de las ediciones anteriores, el CIEI 2023 está abierto a la participación virtual de personas
provenientes de los ámbitos de investigación, educativo y profesional, como también a estudiantes que tengan
interés en el ámbito educativo, ya sea a nivel práctico o teórico.
Áreas temáticas:
1. Competencias docentes y formación del profesorado;
2. Educación en contextos no formales;
3. Liderazgo educativo y organización y gestión de instituciones educativas;
4. Inclusión educativa;
5. Innovación, investigación educativa y TIC en la educación;
6. La educación y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
Se aceptan inscripciones hasta el 25 de junio de 2023.
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ANUNCIOS Y NOVEDADES
www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF 134
GIREP – EPEC Conference 2023
Košice, Eslovaquia - 3 al 7 de julio de 2023. Presencial y virtual.
Fuente:
Página web oficial del evento
https://indico.cern.ch/event/1162406/
La conferencia GIREP-EPEC 2023 se celebrará del 3 al 7 de julio de 2023 en Košice, Eslovaquia. Está organizada por el
Grupo Internacional de Investigación sobre la Enseñanza de la Física (Groupe International de Recherche sur
l'Enseignement de la Physique, GIREP), la División de Educación Física de la Sociedad Europea de Física (EPS-PED), la
Facultad de Ciencias de la Universidad Pavol Jozef Šafárik de Košice y la Sociedad Eslovaca de Física. Está previsto que
se celebre de forma mixta: presencial en la Facultad de Ciencias de la UPJS y en línea.
El tema de la conferencia es "El aprendizaje de la física promueve la cultura y aborda cuestiones sociales". El programa
abarca desde el lunes por la mañana hasta el jueves por la tarde, con excursiones el viernes, y constará de charlas
plenarias, sesiones orales en paralelo, simposios, talleres y sesiones de pósteres.
Se realizarán inscripciones hasta el 20 de junio de 2023.
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ANUNCIOS Y NOVEDADES
www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF 135
Trigésimo Congreso Internacional sobre Aprendizaje
São Paulo, Brasil – Del 12 al 14 de julio de 2023. Presencial y virtual.
Fuente:
Página oficial del evento
https://sobreaprendizaje.com/congreso-2023
La Red de Investigación de Aprendizaje se reúne en torno a un interés común por el aprendizaje ―en sus vertientes
tanto formal como informal― abarcando todos sus niveles: desde el aprendizaje durante la primera infancia, pasando
por el periodo escolar, enseñanza secundaria y universitaria, hasta la educación para adultos que se desarrolla en las
diferentes poblaciones y ámbitos laborales. La red se define por su enfoque temático y por la motivación para
construir estrategias de acción determinadas por los temas comunes.
El Trigésimo Congreso Internacional sobre Aprendizaje presenta investigaciones que abordan los siguientes temas
anuales:
Tema destacado 2023 - Alfabetización y cambios educativos: Rediscutiendo el aprendizaje digital, el neoliberalismo y
las políticas postpandemias.
• Tema 1: pedagogía y currículo;
• Tema 2: medición y evaluación;
• Tema 3: organización educativa y liderazgo;
• Tema 4: aprendizaje en la educación preescolar;
• Tema 5: aprendizaje en la educación superior;
• Tema 6: aprendizaje en adultos, comunitario y profesional;
• Tema 7: identidad y diversidad en los estudiantes;
• Tema 8: tecnologías en el aprendizaje;
• Tema 9: literacidades;
• Tema 10: aprendizaje en ciencia, matemáticas y tecnología.
Es posible inscribirse como ponente y como oyente hasta el 12 de julio de 2023.
Para mayor información consultar la página oficial del evento.
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ANUNCIOS Y NOVEDADES
www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF 136
Physics Education Research Conference (PERC) 2023
Sacramento, California, Estados Unidos - 19 y 20 de julio de 2023
Fuente:
Página web oficial del evento
https://www.per-central.org/conferences/2023/
El tema del PERC 2023 es "Trabajar juntos para fortalecer la comunidad de práctica del PER". Una comunidad de
práctica, por definición, es un conjunto de individuos que "comparten una preocupación o una pasión por algo que
hacen y aprenden a hacerlo mejor a medida que interactúan regularmente". Cuando tuvo lugar la primera reunión de
la comunidad PER, hace casi 30 años, representó el encuentro de una verdadera comunidad de práctica PER, formada
por asesores, profesores y sus alumnos. Desde entonces, la comunidad PER ha seguido evolucionando y ahora está
formada por una comunidad mucho más amplia y diversa.
El equipo organizador del PERC '23 cree que la naturaleza del PERC necesita evolucionar para formar una verdadera
comunidad de práctica para esta nueva, más amplia y diversa comunidad PER. Permitirá a los miembros de la
comunidad reunirse, discutir, compartir, aprender y trabajar juntos con otros profesionales, y proporcionará
mecanismos para que la comunidad trabaje conjuntamente para mejorar el campo de la investigación en educación
en física en su conjunto. Nuestra visión de este tema es proporcionar una conferencia que ayude a crear una
comunidad diversa basada en una cultura de colaboración y respeto mutuo.
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ANUNCIOS Y NOVEDADES
www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF 137
III Congreso Internacional de Tecnología, Aprendizaje y Educación (CITAE 2023)
Santiago de Chile, Chile – 27 al 28 de julio de 2023. modalidad híbrida.
Fuente:
Página oficial del evento
https://rediie.cl/citae-2023/
La Red Internacional de Investigadores en Educación celebra su III Congreso Internacional de Tecnología, Aprendizaje
y Educación (CITAE 2023), cuyo objetivo es impulsar la agenda transformadora de la educación. Este congreso se
realizará el 27 y 28 de julio de 2023 en modo híbrido. Es tiempo de que los procesos de aprendizaje y enseñanza
superen los espacios disciplinares y crucen fronteras.
CITAE 2023 tiene un enfoque multidisciplinar, con alcance global. La convocatoria es abierta a todos los sectores
educativos (primaria, secundaria y terciaria) de Iberoamérica. Las líneas temáticas que se abordarán en esta tercera
versión del Congreso son las siguientes:
• Pedagogía y currículo;
• Medición y evaluación;
• Tecnologías en el aprendizaje;
• Internacionalización del currículo;
• Metodologías activas;
• Gestión organizacional.
Datos importantes
• Por temas operativos, el congreso podría ser pospuesto o cancelado.
• Cierre de convocatorias modo virtual: 30 de junio de 2023.
• Cierre de convocatorias modo presencial: 31 de mayo de 2023.
• Notificación de Aceptación o Rechazo: entre el 9 de enero y el 15 de junio de 2023.
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XIV Congreso Iberoamericano Ciencia, Tecnología y Género
Madrid, España – 13 al 17 de septiembre de 2023.
Fuente:
Página oficial del evento
https://oei.int/oficinas/secretaria-general/xiv-congreso-iberoamericano-ciencia-tecnologia-y-
genero-espana-2023/xivedicion
El XIV Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología y Género se celebrará en el Centro de Ciencias Humanas y
Sociales del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC, Madrid) entre los días 13 y 15 de septiembre de
2023 exclusivamente en modalidad presencial. Será organizado por el Instituto de Filosofía del CSIC y la Asociación
Red Transversal de Estudios de Género en Ciencias Humanas, Sociales y Jurídicas, con el apoyo de la OEI.
Áreas temáticas. Desde la perspectiva de género y feminista
• Visibilización de las mujeres en Ciencias Naturales, Sociales y Humanidades
A lo largo de la historia y en la actualidad se ha invisibilizado a las mujeres en una forma de injusticia epistémica que
los trabajos presentados en esta área contribuirán a paliar.
• Currículo educativo en Ciencias Naturales, Sociales y Humanidades
Se aceptarán comunicaciones que analicen los currículos en todas las áreas y propuestas innovadoras, coeducativas
e igualitarias
• Experiencias socioeducativas en grados, másteres y doctorados
Exposición de experiencias exitosas en la educación superior para comparar y promover sinergias.
• Aproximaciones epistemológicas
En esta área se abordarán las discusiones actuales y desarrollos críticos sobre los contenidos de las teorías y productos
de la ciencia, mostrando los intereses y prejuicios de género que tienen impacto en la producción de conocimiento
científico, tanto en las prioridades y preguntas de la investigación, como en los métodos utilizados en el análisis, y en
las recomendaciones que se hacen para futuros estudios.
• La divulgación científica y tecnológica con las nuevas tecnologías y redes sociales
El cambio en la divulgación en las últimas décadas es evidente. ¿Se mantienen los sesgos y problemas habituales o,
por el contrario, las nuevas tecnologías y RRSS pueden paliar sus efectos?
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• Biomedicina, biotecnología y bioética
La cuestión de la salud de las mujeres ha estado presente en cada etapa de la historia y en el desarrollo del feminismo,
manifestando que hay una constante desigualdad y subordinación cuando se trata de enfermedades y malestares en
las mujeres. Numerosos estudios sacan a la luz la escasa investigación en ciertos temas de salud que competen a las
mujeres, por lo que se esperan aportaciones que expongan las denuncias, los retos y los avances en torno al tema.
• Ecofeminismo, sostenibilidad y cambio global
Los impactos que el modelo de desarrollo de las economías capitalistas ejerce sobre el ambiente y la calidad de vida
de las personas es indudable. Se esperan aportaciones que incluyan las necesidades materiales y estratégicas de las
mujeres en el marco de los principios de equidad e igualdad de género, modificando los procesos de conciencia,
prácticas y conductas que naturalizan las desigualdades, que den protagonismo a la interculturalidad y que se centren
en la Naturaleza desde el conocimiento.
• Inserción laboral de las mujeres en las ciencias y la tecnología
Estudios que exploren fenómenos como el acceso de las mujeres a puestos directivos de poder y toma de decisiones
en el ámbito laboral, el fenómeno del techo de cristal, las brechas salariales, la precariedad laboral de las mujeres y
la división sexual del trabajo en el área. Se aceptarán especialmente experiencias y acciones afirmativas que se hayan
realizado para lograr la igualdad en la inserción laboral de las mujeres en Ciencia y Tecnología.
• Políticas públicas de innovación, investigación y desarrollo
En las políticas públicas es necesario conocer quiénes son los actores participantes desde la inclusión de los temas en
la agenda pública, cómo se conciben y desarrollan los procesos de formulación, implementación/gestión y la
evaluación de la política.
• Diseños tecnológicos para la igualdad
Quienes producen y prestan servicios tecnológicos suelen prescindir de la investigación de diseño (confundida en
ocasiones con investigación de mercado) y dejan de lado, las necesidades del usuario, incluyendo sesgos de género
en artefactos y sistemas, como en el caso de la inteligencia artificial.
• Arte, ciencia y tecnología
Contribuciones sobre los cambios que se han dado y se siguen dando en el campo artístico, debido a las
transformaciones tecnológicas, así como sobre sus intersecciones y ensamblajes.
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4.
a
Conferencia de Barcelona sobre Educación
Barcelona, España y online – 19 al 23 de septiembre de 2023.
Fuente:
Página oficial del evento
https://bce.iafor.org/
La 4.
a
Conferencia de Barcelona sobre Educación se celebra en colaboración con el Centro de Investigación IAFOR de
la Osaka School of International Public Policy de la Universidad de Osaka, Japón. Se aceptan ponencias de una variedad
de perspectivas interdisciplinares y teóricas, que se organizan en las líneas y sub-líneas que se indican a continuación:
1. Enseñanza y aprendizaje
• Experiencias de aprendizaje, aprendizaje de los estudiantes y diversidad de los alumnos;
• Experiencias docentes, pedagogía, práctica y praxis;
• Teorías y metodologías de evaluación;
• Diseño y desarrollo curricular;
• Aprendizaje de adultos, permanente y a distancia;
• Educación y diferencias: educación para superdotados, educación especial, dificultades de aprendizaje y
discapacidades;
• Educación interdisciplinar, multidisciplinar y transdisciplinar.
2. Estructuras educativas
• Política educativa, liderazgo, gestión y administración;
• Investigación, desarrollo y publicación en materia de educación;
• Formación profesional, desarrollo e inquietudes en el ámbito de la educación;
• Educación Primaria y Secundaria;
• Educación superior.
3. Comunidad y sociedad
• Educación, sostenibilidad y sociedad: Justicia social, desarrollo y movimientos políticos;
• Educación Internacional.
4. Lengua y cultura
• Desarrollo lingüístico y alfabetización;
• Enseñanza de lenguas extranjeras y lingüística aplicada (ESL/TESL/TEFL)
• Desafiar y preservar: Cultura, Inter/Multiculturalismo y Lenguaje.
5. Psicología, mente y cerebro
• Mente, cerebro y psicología: desarrollo emocional y cognitivo humano y resultados en contextos
educativos;
• Asesoramiento, orientación y adaptación en la educación.
6. Innovación y tecnología
• Diseño, aplicación y evaluación de tecnologías innovadoras en la educación;
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• Fomento de la creatividad y la innovación: Educación nueva, innovadora y radical;
• Creación, preservación y acceso al conocimiento: Conservación, Biblioteconomía, Ciencia de la Información
y Archivística.
Fechas importantes
• Fecha límite para el envío anticipado de resúmenes: 3 de mayo de 2023.
• Fecha límite de presentación de resúmenes finales: 5 de julio de 2023.
• Fecha límite de inscripción de ponentes: 10 de agosto de 2023.
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ISSN: 2250-6101
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XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC 2023)
Caldas Novas/GOIÁS, Brasil – 2 al 6 de octubre de 2023.
Fuente:
Página oficial del evento
https://enpec2023.com.br/
El Encuentro Nacional de Investigación en Educación en Ciencias (ENPEC) se llevará a cabo entre el 2 y el 6 de octubre
de 2023, en el Centro de Convenciones DiRoma y también en la Universidade Estadual De Goiás (Caldas Novas, Goiás).
En su 14.
a
edición, el ENPEC se consolida a través del debate plural que suscita, además de la búsqueda por valorar el
conocimiento y su relación con la acción humana.
En esta edición, se pretende comprender los desarrollos políticos y sociales en el contexto actual de Brasil y del
mundo, particularmente en lo que respecta a la valorización del conocimiento y su relación con la acción humana,
tales como: solidaridad, cuidado del bien común, ciudadanía, inclusión, comunicación, entre otras acciones que son
objeto de estudio en Ciencias de la Educación.
• Enseñanza y aprendizaje de conceptos y procesos científicos;
• Formación de profesores;
• Historia, filosofía y sociología de la ciencia;
• Educación en espacios no formales y divulgación científica;
• Educación ambiental y educación en el campo;
• Educación en salud y enseñanza en ciencias;
• Lenguaje y discurso;
• CTS/CTSA educación y alfabetización científica y tecnológica;
• Diferencia, multiculturalidad e interculturalidad;
• Procesos, recursos y materiales educativos;
• Políticas educativas;
• Cuestiones de investigación teórica y metodológica.
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Quinto Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica – UACh 2023
Puerto Montt, Región de los Lagos, Chile – 9 al 11 de noviembre de 2023.
Fuente:
Página oficial del evento
https://www.schec.cl/congreso2023/
El Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica (SChEC) es un evento bianual, de índole internacional, que
busca socializar y consolidar el trabajo de la comunidad que investiga y se interesa por la educación científica. Tras
cuatro versiones anteriores (2015, 2017, 2019 y 2021), el Congreso de la SChEC se ha consolidado como un espacio
académico que cuenta con la participación de conferencistas con alto reconocimiento internacional en el ámbito de
la educación científica. Además, promueve el intercambio de investigaciones actuales e innovaciones educativas a
nivel nacional e internacional y genera espacios para discutir sobre políticas públicas respecto de los cambios sociales,
culturales y educativos.
El Quinto Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica se realizará los días 9, 10 y 11 de noviembre de
2023, en La Universidad Austral de Chile, Puerto Montt, Región de los Lagos, Chile.
El objetivo principal del congreso es promover el diálogo sobre experiencias de investigación e innovación en
enseñanza y aprendizaje de las ciencias naturales desde las comunidades y para los territorios, con el propósito de
reflexionar sobre la relevancia y pertinencia local, nacional y global de la educación científica para generar acciones
comprometidas con los diversos contextos.
Se invita a participar con comunicaciones, preferentemente sobre líneas temáticas afines a:
1. Currículo, didáctica y evaluación en ciencias;
2. Desafíos de la alfabetización científica para la ciudadanía;
3. Historia, filosofía y naturaleza de la ciencia en la educación científica;
4. Prácticas científicas: modelización, argumentación e indagación;
5. Educación científica en contextos no formales e informales;
6. Educación ambiental;
7. Educación científica y tecnología: enfoques STEM, STEAM, STEAM+H;
8. Formación inicial de profesores de ciencias;
9. Formación continua de profesores de ciencias;
10. Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en el sistema escolar;
11. Enseñanza y aprendizaje de las ciencias en el sistema universitario;
12. Inclusión en la educación científica: enfoque de género, NEE, aulas diversas;
13. Educación en ciencias para los territorios y comunidades.
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ISSN: 2250-6101
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Fechas importantes
• Envío de las comunicaciones: hasta el 21 de abril 2023 vía formulario
https://forms.gle/kB3LNRrPt5yuTbWeA
• Notificación de resultados de evaluación, aceptación o rechazo: 3 julio 2023.
• Fecha límite de envío de comunicaciones con modificaciones: 17 de Julio 2023.
• Término de etapa de inscripciones con valores preferenciales: 30 de septiembre 2023.
Las consultas sobre el Quinto Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica serán atendidas a través del
correo electrónico congresoschec2023@gmail.com
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ISSN: 2250-6101
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www.revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF 145
ICPE 2023: 17. International Conference on Physics and Education
Bangkok, Tailandia – 18 y 19 de diciembre de 2023. Online.
Fuente:
Página oficial del evento
https://waset.org/physics-education-and-learning-conference-in-august-2021-in-new-york
La Conferencia Internacional de Investigación es una organización federada dedicada a reunir un número significativo
de actos académicos diversos para su presentación dentro del programa de la conferencia. Los actos se desarrollarán
a lo largo de la conferencia en función del número y la duración de las presentaciones. Con su alta calidad, proporciona
un valor excepcional para estudiantes, académicos e investigadores de la industria.
La Conferencia Internacional sobre Física y Educación tiene como objetivo reunir a los principales científicos
académicos, investigadores y becarios de investigación para intercambiar y compartir sus experiencias y resultados
de investigación sobre todos los aspectos de la Física y la Educación. También proporciona una plataforma
interdisciplinaria de primer nivel para que investigadores, profesionales y educadores presenten y discutan las
innovaciones, tendencias y preocupaciones más recientes, así como los desafíos prácticos encontrados y las
soluciones adoptadas en los campos de la Física y la Educación.
Temas a tratar
• Enseñanza y aprendizaje de la física en los niveles primario, secundario y universitario;
• Enseñanza y aprendizaje de la física en entornos informales;
• Formación inicial y continua del profesorado;
• Currículo de Física y Organización de Contenidos;
• Métodos y estrategias pedagógicas;
• Historia de la física en la enseñanza de la física;
• TIC y multimedia en la enseñanza de la física;
• Estrategias de motivación y metacognición;
• Cuestiones socioculturales.
Fechas importantes
Fecha límite de envío de resúmenes y/o trabajos de texto completo: 31 de mayo de 2023.
Notificación de aceptación / rechazo: 15 de junio de 2023.
Fecha límite para la presentación de trabajos finales y registro: 18 de noviembre de 2023.
