Una perspectiva Social Cognitiva de la transición entre la escuela y el trabajo. Revista Evaluar, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 01–22, 2004. DOI: 10.35670/1667-4545.v4.n1.596. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/596. Acesso em: 28 apr. 2025.