Un Modelo para Medir el Sentido de Autoeficacia Docente en Profesores de Inglés como Lengua Extranjera en Secundaria. Revista Evaluar, [S. l.], v. 10, n. 1, 2010. DOI: 10.35670/1667-4545.v10.n1.456. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revaluar/article/view/456. Acesso em: 22 dec. 2024.