Nuevos retos para la docencia en derecho del trabajo

Autores/as

  • Josefa Romeral Hernández Universidad Rey Juan Carlos. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.

Palabras clave:

aprendizaje, evolución, formación de docentes, derecho del trabajo

Resumen

La evolución del aprendizaje desde la secundaria hasta la universidad y, sobre todo, el tipo de Universidad que demandan los nuevos tiempos y las nuevas estructuras sociales y económicas, exige a los alumnos un aprendizaje independiente, activo, comprensivo y auto- regulado. Para ello es necesario formar a los profesores como docentes y no sólo como investigadores, para así conseguir una docencia de mayor calidad y adecuada a las exigencias de los nuevos tiempos.

Biografía del autor/a

  • Josefa Romeral Hernández, Universidad Rey Juan Carlos. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales.
    Doctora en Derecho y Técnico Superior de Riesgos Laborales. Profesora Titular en la Universidad Rey Juan Carlos, Madrid, España.

Descargas

Publicado

2011-11-16

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2011): Nueva Serie II

Sección

Doctrina e investigación

Licencia

La publicación del artículo implica la donación de los derechos de autor a la Facultad de Derecho, conservando el autor su derecho a utilizar el artículo en publicaciones de su autoría o páginas web referidas a su trayectoria. Para el caso de otro tipo de publicaciones, antes de su utilización, deberá obtener autorización de la facultad.

Cómo citar

Nuevos retos para la docencia en derecho del trabajo. (2011). Revista De La Facultad De Derecho, 2(2). https://revistas.unc.edu.ar/index.php/refade/article/view/6284