Gonzales Chaves, C. M., & Goldin, A. P. (2024). Planificación docente para fomentar habilidades cognitivas básicas desde el aula. Un ejemplo de implementación concreto. Argentinean Journal of Behavioral Sciences, 16(1), 54–67. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v16.n1.44612