Mamani-Benito, O., Carranza Esteban, R. F., Lingán-Huamán, S. K., Rodriguez-Alarcon, F. J., & Mejia, C. R. (2023). Predictores de la autoeficacia para la escritura académica en estudiantes universitarios: Comprensión y autoeficacia lectoras. Revista Argentina De Ciencias Del Comportamiento, 15(3), 99–105. https://doi.org/10.32348/1852.4206.v15.n3.31040