Dibujos de observación en el taller de arquitectura. Entra la expresión subjetiva y la representación objetual
DOI:
https://doi.org/10.59047/2469.0724.v4.n4.22659Palabras clave:
Sistematización, modelos escultóricos, expresión-composición, rasgos-gestosResumen
Se pretende sistematizar una serie de experiencias docentes, que buscan acotar un campo comprensivo respecto del dibujo de observación arquitectural, usualmente conocido como croquis. En un sentido más teórico-pedagógico, se busca que los alumnos puedan explorar y transitar de modo sensitivo, pero graduado y continuo entre dos planos: a) la expresión subjetiva y b) la composición formal. Pese a sus diferencias (subjetivo vs objetivo) ambos planos los asumiremos desde un orden generativo, dinámico y complejo.
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