J. Argüello, M. Ciacci, A. Zecchín, L. Mercado, C. Fernández Reuter, y V. Angiono, «El uso de pictogramas en niños con Trastorno específico del lenguaje integrados en escuelas comunes, en Córdoba, Argentina», Rev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba, vol. 76, n.º Suplemento, oct. 2019.