Argüello, J., Ciacci, M., Zecchín, A., Mercado, L., Fernández Reuter, C. e Angiono, V. (2019) “El uso de pictogramas en niños con Trastorno específico del lenguaje integrados en escuelas comunes, en Córdoba, Argentina”, Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Córdoba, 76(Suplemento). Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/med/article/view/25758 (Acessado: 17 julho 2024).