Uría-Guerrero, Carlos Alberto. 2017. “La Escala DREEM Para Medir El Ambiente Educacional: ¿validación Transcultural, actualización O Ambas?”. Revista De La Facultad De Ciencias Médicas De Córdoba 74 (3): 296-98. https://doi.org/10.31053/1853.0605.v74.n3.16580.