Vol. 11 Núm. 1 (2022): Integración y Conocimiento

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Enero - junio

DOI: https://doi.org/10.61203/2347-0658.v11.n1

Publicado: 31.01.2022

Editorial

Editorial

Estela M. Miranda

1-3

Dossier: "Educación Superior, ciencia, tecnología e innovación"

Presentación

Rodrigo Arocena, Judith Sutz

4-15
- PDF
Políticas subnacionales de CTI: caso Córdoba 2016-2019

Walter Robledo, Esther Galina, Alberto Daghero, Marina Llao

16-33
- PDF
Universidad y desarrollo local: procesos innovadores en el tercer nivel de gobierno

Mariano Suárez, Natalie Robaina, Leonel Del Prado, Alejandro Noboa

34-53
- PDF
Educación Superior, CTI y desigualdad: límites y contradicciones sistémicas en tiempos de COVID-19

Angélica Buendía Espinosa, José Miguel Natera Marín

54-69
- PDF
Formación para la docencia médica: resultados y desafíos

Sandra Ocampos Benedetti, Bernardita Stark, María del Rocío Robledo

70-87
- PDF
Universidad para el desarrollo en Uruguay: construcción de capacidades académicas en respuesta a necesidades locales y nacionales

Margarita Heinzen, Isabel Bortagaray

88-108
- PDF
Ciencia, tecnología, desarrollo y posgraduación en Biotecnología

Thaís Almeida Pereira, Célio da Cunha

109-127
- PDF (Portugués)
El sistema universitario argentino y los desafíos post-COVID19

Diana Suárez, Florencia Barletta, Gabriel Yoguel

128-146
- PDF

Artículos

¿Qué universidad después de la pandemia?

Eduardo Sánchez Martínez

147-152
- PDF
Evaluar a los evaluadores: exigencia ocluida

Roberto Follari

153-162
- PDF
Internacionalización del currículo en las universidades argentinas

Pablo Beneitone

163-181
- PDF
Internacionalización y competencias interculutrales en la Educación Superior

Lourdes Evangelina Zilberberg Oviedo

182-195
- PDF

Relatos de experiencias de integración regional en el MERCOSUR

Educación en Arquitectura: la identidad latinoamericana marca

Adalberto da Rocha Heck, Andressa Gazzana Reis, Marcelo Arioli Heck

196-205
- PDF

Reseñas de libros

Reseña de libro. Enciclopédia Brasileira de Educação Superior.

Estela M. Miranda

206-210
- PDF
Reseña. Dilemas de nuevas culturas de producción de conocimientos. Los posgrados en Argentina, Brasil y Paraguay en el contexto de la evaluación de la calidad de la educación superior. Los doctorandos en Matemática y en Ciencias de la Computación.

Luis Miguel Lázaro

211-213
- PDF
Reseña. El ideal latinoamericano de universidad y la realidad del siglo XXI

Carolina Cabrera Di Piramo

214-216
- PDF
Reseña. La agenda universitaria VI. Reflexiones sobre las universidades, antes, durante y después de la pandemia

Eduardo Sánchez Martínez

217-220
- PDF

Reseñas de eventos

II Jornadas regionales de investigación en Educación Superior

Mercedes Collazo, Sylvia De Bellis

221-223
- PDF
Foro de Integración Regional

María Soledad Oregioni

224-226
- PDF