Mancebo, M. E. ., & Coitinho, V. . (2021). Desafíos profusos, certezas limitadas: la inserción profesional de los noveles profesores uruguayos a la luz de la experiencia comparada. Integración Y Conocimiento, 10(1), 105–124. https://doi.org/10.61203/2347-0658.v10.n1.31960