TY - JOUR AU - Fritsch, Rosangela AU - Jacobus, Artur Eugênio AU - Romera Carlson, Renato Luiz AU - Ferreira Vitelli, Ricardo PY - 2023/02/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Desempeño de la Educación Superior brasileña desde la perspectiva de indicadores de trayectorias JF - Integración y Conocimiento JA - IyC VL - 12 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.61203/2347-0658.v12.n1.40080 UR - https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/40080 SP - 102-119 AB - <p>La educación superior brasileña viene pasando por una transformación inédita en las primeras décadas del siglo XXI, con mayor participación de instituciones privadas con fines de lucro y un veloz crecimiento de la educación remota. Este estudio cuantitativo y descriptivo analiza el desempeño de la educación superior en Brasil a partir de indicadores de flujos de ingresantes a cursos de grado en 2015 que fueron monitoreados hasta 2020, de acuerdo con los datos producidos por el <em>Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira</em>. La investigación reveló bajo rendimiento en los indicadores de seguimiento de trayectoria, con altas tasas de abandono y bajas tasas de permanencia y conclusión, en especial en las instituciones con fines de lucro y en cursos a distancia.</p> ER -