@article{Sguissardi_2017, title={O trabalho docente na educação superior no Brasil. Heterogeneidade, insegurança e futuro incerto}, volume={6}, url={https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/18695}, DOI={10.61203/2347-0658.v6.n2.18695}, abstractNote={<p class="gmail-msonormal">Com este artigo visa-se identificar e compreender o trabalho docente na educação superior no Brasil, hoje, no contexto de um modelo de desenvolvimento econômico-social neoliberal e de um Estado mercantilizado, sob predominância financeira, que condiciona o conjunto das políticas sociais, entre elas a da educação em geral e da educação superior em particular. Mostrar-se-á como o trabalho docente na educação superior está se assemelhando cada vez mais ao das categorias de trabalhadores com trabalho mais intensivo e de maior precariedade. Isto se deve à não prioridade da educação superior políticas sociais do Estado e à estrutura heterogênea do subsistema – estatal/público (federal, estadual e municipal), privado sem e com fins lucrativos – com presença majoritária deste último setor, que representa cerca de 85% das instituições e 75% das matrículas. A partir desse diagnóstico, serão levantadas hipóteses quanto às perspectivas da profissão docente da educação superior neste país.</p>}, number={2}, journal={Integración y Conocimiento}, author={Sguissardi, Valdemar}, year={2017}, month={dic.} }