Vinculación universidad-empresa orientada a la promoción de la industria del software. Una experiencia de colaboración en la región NEA

Autores/as

  • Liliana Cuenca Pletsch
  • Gladys Dapozo
  • Cristina Greiner
  • Marcelo Estayno

Palabras clave:

Vinculación Universidad-Empresa, Sector SSI, Formación de RRHH, Pymes

Resumen

En el marco de los procesos de integración regional, laeducación sigue siendo reconocida como una condiciónpara fortalecer el proceso integrador, y se considerafundamental la vinculación del mundo productivo con laeducación y, especialmente, con la formaciónprofesional.En particular, en el sector de Software y ServiciosInformáticos (SSI) en Argentina, uno de los principalesdesafíos es lograr un modelo I+D&i, que permita elcrecimiento del sector a través de la formación derecursos humanos capaces de conducir estatransformación; el desarrollo de grupos deinvestigación, que permitan implementar programas detransferencia y colaboración nacional e internacional; yla promoción de la certificación de calidad.La adopción de estas políticas beneficiaría,especialmente, a las empresas pymes de software queconstituyen un porcentaje importante en el sector. Sinembargo, por sus características particulares, tienendificultades para acceder a mecanismos de certificaciónde calidad.En este trabajo se describe la situación del sector SSI delpaís y del Nordeste Argentino (NEA); las acciones queactualmente se desarrollan a partir del trabajo conjuntode tres universidades nacionales, los estadosprovinciales de Chaco y Corrientes y las empresas desoftware nucleadas en polos tecnológicos, orientadas ala promoción de la industria de software; y se destaca elrol de las instituciones de educación superior en eldesarrollo regional.

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Publicado

2012-06-21

Cómo citar

Cuenca Pletsch, L., Dapozo, G., Greiner, C., & Estayno, M. (2012). Vinculación universidad-empresa orientada a la promoción de la industria del software. Una experiencia de colaboración en la región NEA. Integración Y Conocimiento, 1. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/integracionyconocimiento/article/view/5632