Una Isla de Sonrisas

Autores/as

  • Nora Mariana Acosta "Universidad Nacional del Nordeste"
  • María Cristina Ojeda UNNE
  • Sofía Alí UNNE
  • Roxana Blanco UNNE
  • María Alejandra Meana UNNE
  • Nidia Tropeano UNNE

Palabras clave:

educación para la salud, trabajo en equipo

Resumen

La isla Apipé Grande está considerada como uno de los lugares más pobres y olvidados de la región. Está ubicada, aguas abajo de la represa Yacyretá, a diez kilómetros lineales de la localidad correntina de Ituzaingó, y a 200 Km de la Capital de Corrientes. La misma presenta la particularidad de ser tierra argentina, rodeada de aguas jurisdiccionales paraguayas. Posee tres asentamientos poblacionales: puerto San Antonio, puerto Vizcaíno, y Monte grande. En estos lugares la atención de salud es insuficiente para las necesidades de su población, agravada por la inaccesibilidad geográfica del lugar, y por el hecho que los profesionales residen en el continente. Los problemas de salud prevalentes de esta población son: parasitosis, enfermedades de piel y referente a las patologías bucales, hay alta prevalencia de caries dental, de distintos grados de severidad, desdentamiento precoz y enfermedades gingivo periodontales en adolescentes. Es importante mencionar que la vigilancia sanitaria de los habitantes está restringida a los dos asentamientos más poblados. Ellos son la Estación Sanitaria de San Antonio, y la Sala de Primeros Auxilios de Monte Grande. La distancia aproximada entre los dos centros es de 35 Km. Partiendo de una realidad concreta, docentes, alumnos y no docentes de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional del Nordeste, llevaron a cabo propuestas de mejora continua y colectiva en educación y salud, A través de las estrategias de promoción, educación y recuperación de la salud, en el marco de Atención Primaria de la Salud. Realizando actividades tales como: capacitación a enfermeros y agentes sanitarios para el cuidado de la salud, Jornadas odontológicas para la enseñanza- aprendizaje de higiene oral y aplicaciones tópicas de fluoruros. Además de la aplicación de tratamientos odontológicos preventivos, se realizaron prácticas odontológicas atraumáticas – PRAT- con posteriores Evaluaciones de Procesos a fin de verificar el cumplimiento de los objetivos. Dichas tareas fueron posibles a través del trabajo en equipo, con la comunidad de la Isla Apipé, Prefectura Naval Argentina, y autoridades del ente binacional Yacyretá. De la construcción de este espacio social, teniendo como base a la escuela, surgieron iniciativas solidarias, donde estudiantes y docentes tuvieron la oportunidad de conocer los problemas de salud bucal de su región, y capacitarlos para proponer posibles soluciones. La docencia en servicio, articulada a la extensión universitaria, permite recuperar en las aulas la realidad social, y a través de propuestas innovadoras, lograr perfiles profesionales que puedan dar respuestas a las necesidades emergentes de la sociedad.

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Biografía del autor/a

Nora Mariana Acosta, "Universidad Nacional del Nordeste"

Departamento de Clinicas Integradas, Cátedra Odontología Social y Comunitaria, Auxiliar de 1º, Dedicación Simple

María Cristina Ojeda, UNNE

Departamento de Clinicas Integradas, Cátedra Odontología Social y Comunitaria, Prof. Titular, Dedicación Exclusiva

Sofía Alí, UNNE

Departamento de Clinicas Integradas, Cátedra Odontología Social y Comunitaria, Prof. Adjunta, Dedicación Simple

Roxana Blanco, UNNE

Departamento de Clinicas Integradas, Cátedra Odontología Social y Comunitaria, Auxiliar de 1º, Dedicación Simple

María Alejandra Meana, UNNE

Departamento de Clinicas Integradas, Cátedra Odontología Social y Comunitaria, Auxiliar de 1º, Dedicación Simple

Nidia Tropeano, UNNE

Departamento de Clinicas Integradas, Cátedra Odontología Social y Comunitaria,J.T.P. Dedicación Exclusiva

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Publicado

2012-09-04

Número

Sección

Resúmenes de Reuniones de Extensión Universitaria