Extensión y políticas públicas: una reflexión en clave territorial.

Autores/as

  • Margarita Alvarez Universidad de la República.
  • Cecilia Castelli Sassarini Universidad de la República.
  • Irma Castro Universidad de la República
  • Sandra Lopez Universidad de la República.
  • Gustavo Machado Universidad de la República.
  • Alicia Rodriguez Rodriguez Universidad de la República.

Palabras clave:

Politicas públicas, territorio, extensión.

Resumen

El siguiente documento presenta una experiencia de trabajo docente que se desarrolla en el marco de un proyecto de Formación Integral en la Universidad de la República en Uruguay. El objetivo es, a partir de dicha presentación, proponer una reflexión acerca de la relación entre la Extensión y las Políticas Públicas. Este proyecto se denomina “Formación y participación en/clave territorial en el oeste de Montevideo”. En el mismo participan docentes y estudiantes del Programa de Psicología Social Comunitaria del Instituto de Psicología Social de la Facultad de Psicología y del Proyecto de Formación Integral “Sujetos colectivos praxis y emancipación” del Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales. A partir del año 2009 la UdelaR propone la creación de los Espacios de Formación Integral, que buscan promover la integración de las funciones universitarias así como el trabajo interdisciplinario. En este contexto se posiciona la experiencia que presentaremos, que se desarrolla el noroeste de Montevideo, en la cual se está llevando a cabo un proceso de realojo desde distintas zonas, en el marco del Plan Nacional de integración socio-habitacional del gobierno, denominado “Plan Juntos”. Este Plan consiste en una primer etapa de identificación de familias en situación de alta vulnerabilidad social, y un segundo momento en que se propone a dichas familias participar del Plan. Se trabaja con un proyecto de autoconstrucción el cual es acompañado por un equipo multidisciplinario. El barrio donde se realizará el realojo históricamente fue un barrio residencial, en los últimos años el mismo ha tenido un importante crecimiento poblacional caracterizado por la diversidad de propuestas habitacionales. En este sentido identificamos variados programas y planes habitacionales actuando en la zona: Programa de Integración de Asentamientos Irregulares (PIAI), Federación Uruguaya de Cooperativas por Ayuda Mutua (FUCVAM), Un techo para mi país y Plan Juntos. Esta realidad conlleva una nueva configuración barrial y en este marco el equipo del EFI visualiza la posibilidad de intervenir en la promoción de procesos de integración en una zona de urbanización fragmentada y con escasos equipamientos colectivos. Nos proponemos trabajar en conjunto con los vecinos a fin de problematizar y abordar los impactos que el realojo significa así como también promover una actitud activa de los mismos en relación a las instituciones a través del fortalecimiento comunitario y la construcción colectiva.

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Biografía del autor/a

Margarita Alvarez, Universidad de la República.

Docente asistente Grado 2. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República.

Cecilia Castelli Sassarini, Universidad de la República.

Docente Ayudante Grado 1. Facultad de Psicología, Universidad de la República, Uruguay

Irma Castro, Universidad de la República

Docente Ayudante Grado 1. Facultad de Psicología, Universidad de la República, Uruguay

Sandra Lopez, Universidad de la República.

Docente asistente Grado 2. Facultad de Psicología, Universidad de la República.

Gustavo Machado, Universidad de la República.

Docente asistente Grado 2. Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República.

Alicia Rodriguez Rodriguez, Universidad de la República.

Docente agregado Grado 4, Facultad de Psicología, Universidad de la República.

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Publicado

2012-09-06

Número

Sección

Resúmenes de Reuniones de Extensión Universitaria