Molina, C. L. y Montenegro, G. (2023) «La ESI en la formación inicial: Reflexiones situadas sobre un proceso de análisis de los diseños curriculares de los profesorados de educación secundaria», Educación, formación e investigación, 9(14), pp. 69–82. Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/efi/article/view/41015 (Accedido: 3 julio 2024).