Por qué investigamos sobre las TIC y su incorporación en las prácticas educativas en la FAUD

Autores/as

  • Gloria Beatríz Pérez Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
  • Clarisa María del Ángel Lanzillotto Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.

Palabras clave:

TIC, entornos de aprendizaje, herramientas, estrategias didácticas

Resumen

A partir del año 2006 transitamos el apasionante mundo que nos ofrecían la Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación en el campo de la Educación. Durante este período recorrimos un camino que abrió en nuestra búsqueda interesantes alternativas para incorporar a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Todas y cada una de ellas enfocadas en herramientas que pudieran proporcionar mejoras en las maneras de enseñar y aprender facilitando la trasferencia de conocimientos a nivel educativo del grado, de posgrado, viabilizando la capacitación, actualización docente y profesional sin dejar de lado el intercambio de experiencias educativas y estrategias pedagógicas con una perspectiva diferente. Sorteando las limitaciones físicas y geográficas, aprovechando recursos y nuevos soportes de comunicación que es posible con Internet, avanzamos en nuestras aspiraciones hasta la creación del CIPTIC (Laboratorio en Capacitación e Investigación permanente en TIC)

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Citas

Aula invertida: http://desarrollodocente.uc.cl/images/pdf/metodologias/Clase%20invertida.pdf-Fecha de consulta 2/12/2019

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Ingrassia, C. Giménez, A. Aulas extendidas: ¿Cómo y para que usarlas? Disponible en: http:// campus.unla.edu.ar/aulas-extendidas-o-ampliadas-como-y-para-que-usarlas/- Fecha de consulta 10/2018

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Saorin Martínez, A. (2012) Moodle 2.0. Manual del profesor. Licencia Creative Commons

Socrative teacher: https://b.socrative.com/login/teacher/- Fecha de consulta 04/2019

Socrative student: https://b.socrative.com/login/student/- Fecha de consulta 04/2019

Tutorial NEO: https://www.youtube.com/watch?v=jbRDmz8fKT0- Fecha de consulta:11/2017

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Publicado

2020-12-15

Cómo citar

Pérez, G. B., & Lanzillotto, C. M. del Ángel. (2020). Por qué investigamos sobre las TIC y su incorporación en las prácticas educativas en la FAUD. De Res Architettura, (5), 40–56. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/drarchitettura/article/view/31419

Número

Núm. 5 (2020)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2020 Gloria Beatríz Pérez, Clarisa María del Ángel Lanzillotto

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