La ley de Educación Superior en Argentina: el tratamiento de los medios de comunicación gráficos

Resumen

Este escrito presenta un avance del proyecto “La década neoliberal en Latinoamérica: el lugar de los medios gráficos ante las reformas en la Educación Superior” 1 . Pretende, de manera exploratoria y en pleno proceso de relevamiento bibliográfico, dar a conocer las importantes modificaciones a partir de las transformaciones vividas por el proceso de globalización de finales del siglo XX, su incidencia en las instituciones educativas con la inclusión de la Ley de Educación Superior (LES), y el papel de los periódicos argentinos en relación con la construcción de la realidad. Se espera aportar un trabajo sobre la base de los datos e interpretación de la información con el fin de contribuir a comprender y desentrañar el modelo político-académico que se implementó en la educación superior latinoamericana en el transcurso de los años 90 y que llega al presente en una tensión latente. Se trata de consolidar la práctica de la investigación como parte de la actividad académica para el aporte de resultados, nuevos enfoques y técnicas a emplear a futuro.