URBANIZACIONES CERRADAS POLDERIZADAS EN PLANICIES DE INUNDACION. SU INCIDENCIA EN EVENTOS DE INUNDACION / Pp. 122-135

Autores/as

  • Andrea A. Pérez Ballari
  • María I. Botana

Resumen

Como objeto de análisis se plantea indagar acerca de la incidencia de la evolución del número y superficie destinados a urbanizaciones cerradas polderizadas (UCP ?s) respecto de los eventos de inundación en la cuenca del Luján. El área de estudio se encuentra sobre la Cuenca del Río Luján, perteneciente al humedal del Delta.La idea central es poder ver si la implantación de las mismas se asocia directamente a la mayor o menor recurrencia de eventos de inundaciones y su peligrosidad.

En cuanto a las inundaciones se selecciona como caso testigo los eventos acontecidos en la ciudad de Luján desde tiempos históricos hasta la actualidad, por localizarse ésta en aguas arriba del sector ocupado por este tipo de emprendimientos. Para corroborar y analizar las distintas inundaciones se trabaja con datos cuantitativos de precipitaciones mensuales en el período (1967-2008) correspondientes a la Estación Meteorológica San Miguel Observatorio por su cercanía al área de estudio. A su vez y para los años posteriores al 2008 se recurre a fuentes periodísticas y bibliográficas ya que no se cuenta con datos de cantidad de precipitaciones.

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Biografía del autor/a

Andrea A. Pérez Ballari

Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Geografía, Centro de Investigaciones Geográficas / IdIHCS

María I. Botana

Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Geografía, Centro de Investigaciones Geográficas / IdIHCS

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Cómo citar

Pérez Ballari, A. A., & Botana, M. I. (2014). URBANIZACIONES CERRADAS POLDERIZADAS EN PLANICIES DE INUNDACION. SU INCIDENCIA EN EVENTOS DE INUNDACION / Pp. 122-135. Cardinalis, (3). Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/cardi/article/view/9852

Número

Núm. 3 (2014): 2º semestre

Sección

Aportes Académicos

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