Los estudios latinoamericanos de comunicación (2000-2018) ¿Consolidación académica, estancamiento burocrático o dispersión temática?

Contenido principal del artículo

Santiago Gándara
https://orcid.org/0000-0003-3350-7417
Yamila Heram
https://orcid.org/0000-0002-9209-4571

Resumen

El presente artículo tiene por objetivo caracterizar y analizar el estado del campo comunicacional latinoamericano en el período 2000-2018. Nos proponemos trabajar a partir de diversas fuentes secundarias, que realizan balances o estados de la cuestión sobre el propio campo, para así producir una sistematización y análisis interpretativo de los aspectos más relevantes del campo: su fragmentación y dispersión temática y metodológica, su consolidación académica, la burocratización de los sujetos, los saberes y las prácticas, la recuperación de las tradiciones críticas y la crisis de identidad del pensamiento latinoamericano. Interesa, entonces, seguir profundizando una caracterización del campo comunicacional latinoamericano actual, ya que entendemos que describir y explicar esta última etapa deviene necesaria para quienes enseñamos teorías de la comunicación en América Latina.

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Cómo citar
Gándara, S., & Heram, Y. (2021). Los estudios latinoamericanos de comunicación (2000-2018) ¿Consolidación académica, estancamiento burocrático o dispersión temática? . Astrolabio, (27), 276–297. Recuperado a partir de https://revistas.unc.edu.ar/index.php/astrolabio/article/view/26556
Sección
Artículos de investigación
Biografía del autor/a

Santiago Gándara, Universidad de Buenos Aires

Profesor Adjunto Regular de Teorías y prácticas de la Comunicación II (UBA) y titular interino de Teorías de la Comunicación Social II (UNLpam). Doctorando en la Facultad de Ciencias Sociales. Autor de de diversos artículos y libros sobre comunicación, política cultural y lenguaje. Ha publicado artículos en revistas científicas nacionales e internacionales. Co-director de proyectos de investigación UBACyT.

Yamila Heram, Instituto de Investigaciones Gino Germani; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Universidad de Buenos Aires

Doctora en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires (UBA), Magíster en Comunicación y Cultura y Licenciada en Ciencias de la Comunicación (UBA). Investigadora Adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Docente en la materia “Teorías y Prácticas de la Comunicación II” y del Seminario optativo “Televisión y Crítica de Medios” en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Ha publicado artículos en revistas científicas nacionales e internacionales, y realizado estadías de investigación y docencia en la Universidad de Aarhus (Dinamarca), Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Cádiz (España) y Universidad de Playa Ancha (Chile). Directora de proyectos de investigación PICT y UBACyT relacionados con la televisión y la crítica de medios. 

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