Aprendices en México: entre el paternalismo artesano y la compulsión del obraje (siglos XVI-XVIII)

Autores/as

  • José Antolín Nieto Sánchez

DOI:

https://doi.org/10.52885/2683-9164.v1.n23.41783

Palabras clave:

gremios, artesanos, aprendizaje, obrajes, castas

Resumen

Este artículo estudia una muestra de 1927 escrituras de aprendizaje suscritas en la ciudad de
México a lo largo de toda la etapa virreinal. Entre sus objetivos está integrar la problemática
del aprendizaje artesano de Latinoamérica en el debate suscitado en Europa sobre esta forma
de instrucción en aspectos como la procedencia geográfica, social y étnica de los aprendices, y
ver qué papel jugaron los gremios y otras formas de organización laboral como los obrajes en la
transmisión del conocimiento menestral. Las evidencias aportadas indican que castas y obrajes
fueron variables claves que explican la peculiaridad del caso novohispano, así como la imposición
de un modelo paternalista de aprendizaje.

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Publicado

2023-07-05

Cómo citar

Nieto Sánchez, J. A. (2023). Aprendices en México: entre el paternalismo artesano y la compulsión del obraje (siglos XVI-XVIII). Anuario Del Centro De Estudios Históricos Profesor Carlos S. A. Segreti, 1(23), 54–83. https://doi.org/10.52885/2683-9164.v1.n23.41783