Formar y transmitir el patrimonio en la pampa bonaerense del siglo XIX. El caso de Hipólito Piñero: vicisitudes de una familia para continuar

Autores/as

  • Andrea Reguera Instituto de Estudios Histórico-Sociales Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

DOI:

https://doi.org/10.52885/2683-9164.v.n2-3.23287

Palabras clave:

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Resumen

En el proceso de formación de patrimonios, es necesario distinguir patrimonio (conjunto de cosas materiales e inmateriales (bienes) de una persona y los derechos sobre ellas) de comportamientos patrimoniales (esto es, las motivaciones de un individuo en el proceso de acumulación, reproducción y transmisión del capital). Si bien el punto de vista adoptado es el individual, no por ello dejará de tenerse en cuenta la composición de las estructuras familiares (que si bien pueden ser diversificadas, para un momento y espacio determinado es posible hablar de algunas formas dominantes); el tipo de relaciones familiares (entre padres e hijos y entre hermanos, lo cual nos lleva a plantear el problema de autoridad-libertad; dependencia-independencia económica; preferencias, predilecciones, favoritismos-relegamientos, rechazos, exclusiones); y los vínculos y la pertenencia a redes (vínculos de amistad, parentesco, compadrazgo, clientelismo, lealtades, favores y adhesiones políticas, vínculos con el poder, lo cual permitiría obtener beneficios a través de la influencia y la intermediación).

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Biografía del autor/a

Andrea Reguera, Instituto de Estudios Histórico-Sociales Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

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Cómo citar

Reguera, A. (2003). Formar y transmitir el patrimonio en la pampa bonaerense del siglo XIX. El caso de Hipólito Piñero: vicisitudes de una familia para continuar. Anuario Del Centro De Estudios Históricos Profesor Carlos S. A. Segreti, (2-3), 17–40. https://doi.org/10.52885/2683-9164.v.n2-3.23287

Número

Núm. 2-3 (2003)

Sección

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