"Não tínhamos idéia do que era ir a um ministério para abrir negociações" Apropriação de conhecimento diário da militância territorial em uma organização social na cidade de Córdoba (Argentina).
DOI:
https://doi.org/10.31048/1852.4826.v14.n2.30527Palavras-chave:
Antropologia, abordagem relacional, Educação, PolíticaResumo
Este artigo apresenta uma análise da dimensão educacional das práticas de militância de dois sujeitos, realizada no âmbito de uma pesquisa antropológica mais ampla sobre as experiências educacionais em movimentos sociais. A partir de uma perspectiva teórica que privilegia a análise do cotidiano, reconstrói-se o saber cotidiano que esses sujeitos se apropriaram ao longo de sua trajetória militante na cidade de Córdoba. A partir da investigação de suas histórias de vida e da observação etnográfica de suas rotinas diárias, diferentes habilidades e modos de saber-fazer necessários à militância são reconstruídos de acordo com cenários sociais e políticos variáveis. Essa análise permite mostrar a apropriação de saberes cotidianos que se desdobra a partir da experiência de participação em organizações e movimentos sociais, apropriação que é atravessada por contextos sociais e políticos mais amplos que configuram o cotidiano social.
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