Stefan, Ancuta M. 2016. «THE MULTIPLE FACETS OF ACTIVE LEARNING AS A PREREQUISITE, INGREDIENT AND GOAL FOR THE EFFECTIVE INSTRUCTION IN THE CLINICAL ANATOMICAL SCIENCES. Las Múltiples Facetas Del Aprendizaje Activo Como Un Pre-Requisito, Ingrediente Y propósito Para La Instrucci». Revista Argentina De Anatomía Clínica 4 (1):5-6. https://doi.org/10.31051/1852.8023.v4.n1.13944.