STEFAN, A. M. THE MULTIPLE FACETS OF ACTIVE LEARNING AS A PREREQUISITE, INGREDIENT AND GOAL FOR THE EFFECTIVE INSTRUCTION IN THE CLINICAL ANATOMICAL SCIENCES. Las múltiples facetas del aprendizaje activo como un pre-requisito, ingrediente y propósito para la instrucci. Revista Argentina de Anatomía Clínica, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 5–6, 2016. DOI: 10.31051/1852.8023.v4.n1.13944. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/anatclinar/article/view/13944. Acesso em: 6 may. 2024.