THE MULTIPLE FACETS OF ACTIVE LEARNING AS A PREREQUISITE, INGREDIENT AND GOAL FOR THE EFFECTIVE INSTRUCTION IN THE CLINICAL ANATOMICAL SCIENCES. Las múltiples facetas del aprendizaje activo como un pre-requisito, ingrediente y propósito para la instrucci. (2016). Revista Argentina De Anatomía Clínica, 4(1), 5-6. https://doi.org/10.31051/1852.8023.v4.n1.13944