Capitaine, F. y Paez, C. (2023) «El lenguaje inclusivo en las aulas: un análisis glotopolítico», Alma Máter. Revista estudiantil sobre investigaciones lingüísticas. Córdoba, Argentina, 4(5), p. 12. Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/almamater/article/view/42674 (Accedido: 11 mayo 2024).