PÉREZ MOYA, G. Estudio longitudinal sobre la relación entre la lectura prosódica y la comprensión lectora en estudiantes chilenos de segundo y tercero básico. Alma Máter. Revista estudiantil sobre investigaciones lingüísticas, Córdoba, Argentina, v. 4, n. 5, p. 15, 2023. Disponível em: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/almamater/article/view/43044. Acesso em: 27 jul. 2024.