Interrogar la enseñanza de la Psicología desde la internacionalización curricular intercultural

Resumen

El presente trabajo pretende dar a conocer el proyecto de
internacionalización curricular en el que participamos con la intención de
mostrarlo como herramienta potencial para la enseñanza de la
psicología. Se trata de una experiencia académica desarrollada en el
nivel superior universitario de la que forman parte dos universidades de
Brasil y una de Argentina y en la que intervienen cinco asignaturas de
psicología de distintas carreras. Nos interesa exponer acerca de quiénes
son sus participantes, las tareas que se llevan a cabo, los temas que se
desarrollan, así como plantear la utilización instrumental del estudio de
casos como herramienta didáctica para la enseñanza de la psicología y
mostrar algunos resultados, estos últimos especialmente se recuperan de
la participación de los estudiantes como protagonistas. A partir de esta
experiencia, se intenta identificar las transformaciones posibles en los
actores que participan, así como interrogarnos acerca de los contenidos y
metodologías con los que se trabaja en las asignaturas involucradas.