Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología

Artículos Congreso

• ¿Conocimiento previo o a posteriori? El àpres- coup y el aprendizaje

  M. V. Guzmán

  1-11

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• Tareas y emociones académicas en estudiantes de nivel secundario. Un estudio realizado en clases de lengua y literatura

  R.M. Martinenco, A.B. Vaja

  12-24

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• La organización del síntoma en forma de fenómenos elementales de un caso clínico prototípico de la psicosis.

  J.I. Zucaría

  25-32

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• Análisis de los factores intervinientes en el proyecto educativo de los ingresantes a la carrera de psicología, Universidad Nacional de Córdoba

  C.G. Clark, V.E. Zurita, R.M. Hernández, , C.A. Stabile

  33-40

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• Aportes de la neuropsicoeducación en la formación de docentes universitarios

  P. Travaglia, C. Lestelle, C. Alaminos, M.C. Castelo, S. Cervella

  41-48

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• Percepción de autoeficacia en estudiantes universitarios en situaciones de evaluación escrita

  M. S. Aguilera, Y. E. Boatto, M. P. Cambria Degiovanni, A. I. Bono

  49-62

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• Uso problemático de redes sociales virtuales y miedo a quedar afuera (FoMO)

  L.E. Luque, V. Rescala Osre, E. Aramburu, C. Cabral Aguirre, M. Fernández, R.A. Gómez

  63-77

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• Psicoanálisis y Marxismo: ausencias y emergencias a mediados de los 50 ’ en Argentina

  G. Casetta

  78-98

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• El dispositivo de supervisión como eje del programa de Prácticas Supervisadas

  G. Sananez, M. A. Pujol, M. Bastida, V. Peralta

  99-109

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• Interrogar la enseñanza de la Psicología desde la internacionalización curricular intercultural

  P. Ingui, G. M. Clérico

  110-129

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