Editorial
La Extensión Universitaria bajo un enfoque
introspectivo: reflexiones y desafíos desde la gestión
The University
Extension under an introspective approach: reflections and challenges from the management
Catalina M.
Francia1, Marcelo A. Mazzeo2
1Consejo Asesor
de Extensión- Facultad de Odontología- UNC.
2Secretario de
Extensión Universitaria- Facultad de Odontología-UNC.
Correspondencia/Corresponding
Dra. Catalina Francia
Facultad de Odontología. Universidad Nacional de
Córdoba
Correo electrónico/E-mailcatalina.francia@unc.edu.ar
Received: 20 October 2021; Accepted: 11 November 2021;
Published 15 December 2021
Abstract
University Extension at the Faculty of
Dentistry of the National University of Cordoba has gone through a long process
of conceptions, tensions and evolutionary changes with the aim of gradually
accompanying the current extension paradigms. Various conceptions have been
adapted during this process, giving rise to several significant changes in an
attempt to give hierarchy to this pillar of the public university in line with
the genuine needs of the community. However, there are still some challenges
for the future, for which the participation of its teachers and students will
be very important, not only in their permanent education and training, but also
in the substantiation of renewed interdisciplinary projects, more and more
committed to the social collective.
Keywords: Faculty of Dentistry, Management, University Extension
Resumen
La Extensión Universitaria en la Facultad de Odontología
de la Universidad Nacional de Córdoba, ha transitado por un largo proceso de
concepciones, tensiones y cambios evolutivos con el propósito de ir
paulatinamente acompañando los actuales paradigmas extensionistas. Diversas
concepciones fueron adaptándose durante dicho trayecto, dando lugar a varios
cambios significativos en un intento por jerarquizar este pilar de la
Universidad Publica en consonancia con las necesidades genuinas de la
comunidad. No obstante, se plantean todavía algunos retos hacia el futuro, para
lo cual será muy importante la participación de sus docentes y estudiantes no
solamente desde su permanente formación y capacitación, sino además en la
sustanciación de renovados proyectos interdisciplinarios, cada vez más comprometidos
con el colectivo social.
Palabras clave: Facultad de Odontología, Gestión, Extensión
Universitaria
Introducción
Desde una mirada
introspectiva, la Extensión Universitaria en la Facultad de Odontología de la
Universidad Nacional de Córdoba, comenzó como un “todo” disociado entre los paradigmas
y los ideales extensionistas, confrontados ingenuamente con las iniciativas
desarrolladas durante los albores de las primeras gestiones1.
Decimos “ingenuamente” porque el concepto epistemológico de Extensión
Universitaria resultaba un tanto confuso y por momentos contradictorio.
Numerosas acciones sesgadas por algunas campañas solidarias y las prácticas de
varios servicios operantes en la Facultad moderaban como modelos
ejemplificadores y paradigmáticos del compromiso para con la sociedad. Más allá
que todavía en numerosos claustros se discutía el sentido de la Extensión, la
premisa por excelencia que debía atravesar nuestra vinculación con el medio,
podría dirimirse en la posibilidad que, a partir de una problemática
comunitaria, la retroalimentación transversal de saberes debía enriquecer tanto
a los actores universitarios como a los extrauniversitarios2.
Un paso significativo
en este proceso evolutivo fue la decisión de mantener convocatorias
institucionales propias de proyectos, sumando la categoría de aval
institucional. Fue notable la cantidad de docentes que se animaron a asumir el
desafío de salir del claustro para tomar relación directa con la comunidad. El
ensamble con otros saberes permitió irrumpir con proyectos interdisciplinarios
intercambiando y resignificando nuevas construcciones con el colectivo social.
Todo siguió en este marco de estabilidad lineal a la que fueron incorporándose
talleres, cursos y capacitaciones. Se creó la dirección ejecutiva del Museo
Histórico con el propósito de seguir vinculando nuestra historia académica,
docente y científica con el propio entorno y la sociedad. La labor mancomunada
entre la Secretaría de Extensión, su Consejo Asesor y el Equipo de Gestión
Cultural del Museo Histórico y la Biblioteca promovió numerosas actividades de
intervención socioculturales, incorporando temáticas de actualidad además de
aquellas controversiales para la comunidad. Se concretaron la II y III Jornadas
de Extensión en Odontología. Se creó el proyecto y reglamentación para la
Categorización de Docentes Extensionistas que permitió redimensionar y
jerarquizar el valor intrínseco de este pilar de la Universidad Pública. Por su
parte, la formación académica extensionista en el grado involucró la
participación de estudiantes a través de una actividad optativa titulada
Introducción a la Extensión Universitaria (IEXUNI) confiriendo un nuevo espacio
de educación para apropiación de los lineamientos del área. Se llevaron a cabo
numerosas campañas de vinculación con problemáticas puntuales de nuestra casa
de estudios como del entorno social. Se promovió la creación de una comisión ad
hoc para articular en forma conjunta con el plan de acciones destinado a
prevenir, atender y sancionar las violencias de género en la UNC.
Potenciamos nuestro
vínculo con la Secretaría de Extensión Universitaria (SEU- UNC), asistiendo a
las reuniones del Consejo Asesor Universitario, facilitando la promoción de
proyectos, becas y voluntariados, incrementando significativamente el número de
evaluadores del Banco. De hecho, nuestra Unidad Académica es una de las
facultades que cuenta con mayor número de representantes en el Banco de
Evaluadores SEU-UNC. Desarrollamos por primera vez, actividades conjuntas con
la Subsecretaria de Cultura de la UNC y el Programa de Museos Universitarios
(PROMU) en diversas iniciativas de carácter cultural, entre las que destacamos
cinco ediciones de la Noche de los Museos. La posibilidad de establecer
convenios abrió nuevos horizontes con organismos gubernamentales y no
gubernamentales. Los espacios de vinculación a través de las diversas
manifestaciones de la cultura para la promoción y difusión de novedosas
creaciones populares de nuestra Ciudad y del interior de la Provincia. En
contexto de pandemia, se estimuló a través de los entornos virtuales, la
visualización de propuestas sobre temáticas de actualidad, culturales,
educativas y sanitarias estrechando vínculos con otras realidades de otras
latitudes geográficas de Latinoamérica y del mundo3. La Extensión en
Odontología abrió sus puertas en forma totalmente innovadora, tal vez con algún
condimento de irreverencia, saliendo de los cánones tradicionalistas y con alto
sentido crítico y participativo.
Si bien la labor ha
sido intensa, quedan numerosos desafíos por transitar. Es necesario seguir
aunando esfuerzos para mejorarla capacitación de nuestros docentes y así
animarlos en futuras convocatorias que realice la SEU-UNC. Destacamos como
premisa significativa, la posibilidad de generar una línea de convocatoria de
proyectos institucionales en consonancia con la reciente creación del programa
de objetivos de desarrollo sostenible de la OMS al cual adhirió nuestra
Universidad4.
El reto es seguir
avanzando sin detenerse, sin dejar de indagar, reforzando el vínculo con el
entramado social para poder encontrar la “mirada sincera” a distintas
problemáticas en las cuales seamos capaces de intervenir. De este modo, el
camino de encuentros establecido transversalmente entre la Sociedad y la
Universidad podrá fortalecerse cada vez más. El desafío por animarnos siempre a
algo nuevo y desconocido nunca debe descansar.
Valores como la confianza, la inclusión y la participación, harán de
este proceso de permanentes encuentros, un bien que pueda construirse entre
todos.
Todos los autores declaran que no existen conflictos potenciales
de interés con respecto a la autoría y / o publicación de este artículo.
All authors declare no potential conflicts
of interest with respect to the authorship and/or publication of this article.
Referencias
1. Tünnermann C. Noventa años de la
Reforma Universitaria de Córdoba: 1918-2008. Buenos Aires: Consejo
Latinoamericano de Ciencias Sociales-CLACSO; 2008.
2.
Gazzola L. La pertinencia social de la Universidad
Iberoamericana [internet]. 2011. Disponible en: http://www.redurel.org/INFO_REDUREL/Documentos/pertenecia%20social%20de%20la%20Universidad%20iberoamericana.pdf
3. Cedeño Ferrín Julio, Machado
Ramírez Evelio Felipe. Papel de la Extensión Universitaria en la transformación
local y el desarrollo social. Rev Hum Med [Internet]. 2012;12(3): 371-390. Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202012000300002&lng=es.
4.
Boni A. La
Educación para el Desarrollo orientada al Desarrollo Humano. En: Boni A, Pérez Foguet A. (Eds.) La Construcción de la Ciudadanía Global. Colección Informes.
Barcelona: Ed. Intermón-Oxfam; 2006.
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