Emmanuele D. ¿Cómo influye la postura del docente respecto a la naturaleza ontológica de la Matemática en la transmisión efectiva del saber? Reflexiones a partir de una clase de Análisis Matemático. Rev. Educ. Mat. [Internet]. 12 de diciembre de 2009 [citado 2 de mayo de 2024];. Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10257