Emmanuele, Daniela. “¿Cómo Influye La Postura Del Docente Respecto a La Naturaleza ontológica De La Matemática En La transmisión Efectiva Del Saber? Reflexiones a Partir De Una Clase De Análisis Matemático”. Revista de Educación Matemática (December 12, 2009). Accessed November 19, 2024. https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10257.