Arouxét, M. B., P. Cobeñas, y V. Grimaldi. «APORTES PARA PENSAR LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS SORDOS EN AULAS DE MATEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR». Revista De Educación Matemática, vol. 34, n.º 1, mayo de 2019, doi:10.33044/revem.24290.